أخبار عاجلة
الكتابه الصحيحه لكلمه( لعب) بعد دخول (ال ) التعريف عليها -
اذكر المهنتين اللتين عمل رسول الله فيهم قبل بعثته -
( هو ) ضمير متكلم للغائب -
أكل خالد ثوماً واراد الذهاب للمسجد فحكم ذهابه للمسجد -
فضاء العينة لاختيار لبس رياضي مكون من قميص أخضر أو قميص أزرق أو قميص أحمر ، وَ بنطال أسود أو بنطال أزرق هو -
اشترت فدوى ٥ عباءات لبناتها الخمس ب ٨٥٠ ريالا ثم اشترت عباءه اخرى لها بقيمة -
يعد ّالتعليب من وسائل حفظ الاطعمة الفعل المضارع بالجملة -
المتغيرات الاتيه ليست من المتغيرات التي توثر في مناخ منطقة ما علوم خامس ابتدائى -
راجع هو المصدر للفعل رجع -
ما سبب تنوع النبات الطبيعي في وطننا المملكة العربية السعودية اجتماعيات خامس ابتدائي -

الطلبة

يفسر الطلبة عودة الدولة السعودية الثانية اجتماعيات سادس ابتدائي

يفسر الطلبة عودة الدولة السعودية الثانية اجتماعيات سادس ابتدائي

القسم التعليمي
يفسر الطلبة عودة الدولة السعودية الثانية اجتماعيات سادس ابتدائي؟

يفسر الطلبة عودة الدولة السعودية الثانية اجتماعيات سادس ابتدائي؟

القسم التعليمي
يفسر الطلبة عبارة انهت المملكة العربية السعودية معاناة اللبنانيين باتفاق الطائف

يفسر الطلبة عبارة انهت المملكة العربية السعودية معاناة اللبنانيين باتفاق الطائف

سؤال وجواب
يكمل الطلبة الفراغات الاتية بما يناسبها

يكمل الطلبة الفراغات الاتية بما يناسبها

القسم التعليمي
يفكر الطلبة في تعليل ما يأتي

يفكر الطلبة في تعليل ما يأتي

القسم التعليمي
يكمل الطلبة الفراغات التالية بما يناسبها

يكمل الطلبة الفراغات التالية بما يناسبها

القسم التعليمي
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من

يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من

القسم التعليمي
يستنتج الطلبة كيف تؤثر التضاريس في توزيع السكان ؟

يستنتج الطلبة كيف تؤثر التضاريس في توزيع السكان ؟

القسم التعليمي
يستنتج الطلبة أهم مميزات السهول

يستنتج الطلبة أهم مميزات السهول

القسم التعليمي
يحدد الطلبة من المجموعة ( أ ) ما ينتاسبها من المجموعة ( ب ) باستعمال الأرقام

يحدد الطلبة من المجموعة ( أ ) ما ينتاسبها من المجموعة ( ب ) باستعمال الأرقام

القسم التعليمي
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية التالية في الجدول التالي

يصنف الطلبة الموارد الطبيعية التالية في الجدول التالي

القسم التعليمي
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز . سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية ، ويكتبون وصفاً موجزاً لرؤية المركز

يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز . سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية ، ويكتبون وصفاً موجزاً لرؤية المركز

القسم التعليمي
يستنتج الطلبة سبب زيادة الكثافة السكانية في النصف الشمالي من الكرة الأرضية

يستنتج الطلبة سبب زيادة الكثافة السكانية في النصف الشمالي من الكرة الأرضية

القسم التعليمي
يسمي الطلبة دولة واحدة فيها زراعة كثيفة في كل من القارات التالية

يسمي الطلبة دولة واحدة فيها زراعة كثيفة في كل من القارات التالية

القسم التعليمي
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية

يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية

القسم التعليمي
يختار الطلبة الخيار الصحيح من بيت الأقواس في النص الآتي

يختار الطلبة الخيار الصحيح من بيت الأقواس في النص الآتي

القسم التعليمي
يعلل الطلبة ارتفاع الكثافة السكانية في المدن الآتية :

يعلل الطلبة ارتفاع الكثافة السكانية في المدن الآتية :

القسم التعليمي
يعلل الطلبة تحول التدوين التاريخي عند المسلمين إلى التركيز في تاريخ المدن

يعلل الطلبة تحول التدوين التاريخي عند المسلمين إلى التركيز في تاريخ المدن

القسم التعليمي
يفسر الطلبة سبب عنايه المسلمين بالتدوين التاريخي

يفسر الطلبة سبب عنايه المسلمين بالتدوين التاريخي

القسم التعليمي
يوضح الطلبة العلاقة بين الاستقرار الأمني ونشاط الحركة السياحية لدعم الاقتصاد الوطني

يوضح الطلبة العلاقة بين الاستقرار الأمني ونشاط الحركة السياحية لدعم الاقتصاد الوطني

القسم التعليمي